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很多家長跟老師說，孩子不愛穿鞋襪，總愛光腳跑，一給穿上鞋襪就像渾身不自在一樣，非要把襪子踹掉才罷休。天氣開始轉涼了，一摸腳都是涼的。其實寶寶的血液循環較成人的差，手腳發涼是很正常的情況。判斷孩子冷暖的方式，應該是摸后背，后背溫溫的就說明體感剛剛好。反而孩子愛光腳，父母強行套上鞋襪，會造成很多隱患！1.媽媽“太細心”，導致孩子反應遲鈍許多寶寶都喜歡光腳走來走去，這是因為光腳能夠增強他們的觸覺和平衡感。然而，有些父母卻擔心光腳會導致寶寶受涼，于是強行給他們套上鞋襪。然而，長期以來，研究發現太早穿鞋會

孩子是蘊含著無限希望的新生命。當父母細心觀察孩子出后的變化時，總會禁不住感嘆可愛的寶貝那神奇的生命力，似乎每天都能在孩子身上發現新的變化：學會了一個新的動作、講一個以前未說過的詞句、涂鴉了一幅充滿想象力的畫等。此時，父母總是欣喜萬分，但又有些擔憂，喜的是孩子聰明可愛，憂的是自己是不是為孩子提供了最佳的生長環境，是不是采用了最有效的方法讓孩子發揮其最優狀態。現代科學研究告訴父母們，人類自身蘊藏著巨大的生理潛能和智慧潛能，一般的人只運用了潛能的10％，還有90％的潛能沒有得到充分的挖掘。家長們多希望

感統游戲可以幫助兒童增強身體協調性和平衡能力，發展孩子的感官系統，包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，還可以提高孩子的學習能力，增強兒童的注意力和專注力。除此之外，感統游戲訓練還能幫助兒童更好地控制自己的情緒。今天就給大家推薦6個適合春天的兒童戶外感統游戲，一起來看看吧！這些簡單的游戲對孩子感覺統合發展是非常有意義的要知道感統訓練就藏在我們的生活當中前提是父母不包辦、不代辦、不限制  孩子才有機會在玩耍中提高感統能力哦！所以，還在等什么？抓緊玩起來吧！

感覺統合是一切能力的基礎，包含機體運作功能和學習、適應等行為能力。感覺統合是人類從胎兒期就開始發展的本能，六歲前發展最快，七到十二歲是非常關鍵的調整期，過了十四歲，因為主觀和客觀因素，要改變感覺統合狀態就非常困難。但由于大家對感覺統合概念及觀念了解或者理解不夠全面和透徹。同時受制于上一代老一輩養育觀念的影響。對于孩子這個生命體的生命成長需求關注只限于物質上的滿足，忽略了多元的感覺刺激對神經網絡連接的影響，也忽視了身體智能開發對于今后智力乃至智慧的產生的重要性。也就出現了限制、包辦、代勞、溺愛，甚

小波的媽媽總是為孩子上課不注意聽講的問題操心，因為小波上課的時候不是擺弄文具、看課外書，就是和別的同學說話。讓媽媽欣慰的是，小波的學習成績還不錯，考試成績總保持在班上前五名。但是，媽媽還是擔心孩子到了小學高年級或中學，這種注意力不集中的習慣會使學習成績下降。         生活中確實有一些像小波這樣的孩子，他們并不是不聽話，只是比別的孩子更會聽講。他們在聽課時善于抓住老師講課時的語言點、重點。老師一說“同學們，大家注意了，看看這道題應該怎么做，

“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉。”——阿爾伯特·愛因斯坦01舉個栗子：學習像用磚蓋樓，每一塊磚就像知識點。而想象力，就像讓磚與磚結合的水泥。越能理解知識之間的邏輯，越能通過想象增加知識的應用。并不是說，知識沒用。很多新發現必須建立在現有知識基礎之上。但，想象力在一定程度能打破既有思想的禁錮。就像以前沒人敢想人類可上火星。我認為，下一代孩子的世界更不可想象，他們甚至就會移民去火星。科技和商業的力量，將會更快推動人類知識的進步

很多家長都知道，孩子在上學會有一個成績分流期，一二年級的時候，孩子的成績都普遍比較高，八十分、九十分一抓一大把，到了三年級的時候，有些孩子的成績會出現突然下跌。有人把它稱為「三年級現象」，因為大部分孩子學習能力大轉折往往發生在這個時期。會造成「三年級現象」的主要原因有兩個： 1. 考查知識類型的更新，對能力的要求提升 三年級的題目從一二年級的簡單運算、死記硬背，已經轉化成了對孩子邏輯思維能力、形象想象能力、整體分析能力的提升和考查。單憑死記硬背是沒有辦法再滿足考試的要求。&n

平日的學習中，你的孩子是否有：?做作業慢，邊做邊玩、爸媽吼一句，認真一兩分鐘、上課小動作多，心不在焉等行為？相信很多家長會說，這不是活脫脫的我家娃嘛。孩子愛做小動作，注意力不集中，是很多家長都惆悵的一件事，一部分家長是憤而訓之、揍之，一部分家長則是常常抱著僥幸的心理，覺得注意力不集中等到孩子長大自然就好了。其實，這些都是極大的誤區！俗話說“三歲看大，七歲看老”，隨著責罵、隨著年齡的增長，孩子注意力不集中非但不會好轉，反而會對孩子產生很大的危害！注意力不集中，危害究竟有多大？孩子注意力不